Figure professionali qualificabili
Analista fabbisogni formativi
Descrizione
L’Analista dei fabbisogni formativi è in grado di rilevare sia il fabbisogno occupazionale a livello territoriale, sia il fabbisogno formativo, definendo una strategia formativa adeguata. Ha conoscenze di tipo statistico e di metodologia della ricerca psico-sociale. E’ in grado di predisporre una ricerca, così come di estrapolare i dati necessari da analisi condotte da enti o istituti di statistica.
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Direttore
Descrizione
Il Direttore ha la responsabilità di identificare le possibilità di cooperazione e/o integrazione, di promuovere incontri con rappresentanti del sistema Istituzionale, Economico, Sociale, Formativo al fine di definire accordi, intese e stipulare convenzioni e protocolli. Il Direttore si occupa di organizzare le risorse umane della sede operativa.
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Progettista di Eventi Formativi
Descrizione
Il Progettista è in grado di sviluppare l’architettura di un intervento formativo attraverso l’analisi, l’ideazione e la descrizione coerente dei seguenti elementi: bisogni e finalità, destinatari, obiettivi dell’intervento, contenuti, metodologie di conduzione e valutazione, ruoli e funzioni, fasi di svolgimento, tempi e loro articolazione, aspetti organizzativi e logistici, preventivi economici, modalità di diffusione e promozione. Collabora con i membri dell’equipe formativa per definire una strategia operativa condivisa.
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Responsabile Amministrativo di Organismi Formativi
Descrizione
Il Responsabile della gestione economico finanziaria coordina e controlla il processo di gestione degli adempimenti amministrativi e contabili, la situazione economico finanziaria, le attività di rendicontazione e l’amministrazione del personale. E’ in grado di definire le procedure per la gestione del sistema della contabilità generale, di predisporre il bilancio d’esercizio, di gestire la rendicontazione economica dell’organizzazione e di definire i criteri per la gestione retributiva del personale
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Formatore
Descrizione
Il Formatore è uno specialista di contenuti esperto nei processi formativi. Sa integrare le proprie competenze con le esigenze del percorso formativo per raggiungere gli obiettivi definiti. Presidia le variabili d’aula relative alla dinamica di gruppo ed ai rapporti interpersonali. E’ in grado di orientare l’attenzione e la motivazione dei partecipanti, gestendo il clima d’aula e favorendo la partecipazione e l’interazione. Rielabora ed integra i contenuti in funzione dei destinatari, utilizzando i supporti ed i sussidi d’aula tradizionali ed avanzati e rispettando la programmazione didattica nei tempi e nei contenuti.